Инклюзивные практики

Задачи: развивать навыки общения в разновозрастном коллективе, формировать самостоятельность и ответственность у младших и старших детей с ОВЗ, создавать ситуацию развития, при которой формирование игровой деятельности и передача опыта происходит в естественной среде, развивать навыки саморегуляции, умение принимать решения, добиваться планируемого результата всей командой.

В процессе реализации технологии «Мастерские» удается создавать условия для различных видов деятельности нормо типичным и детям с ОВЗ (с учетом психофизических возможностей, индивидуальных особенностей), сам ребенок становится активным в выборе деятельности и её содержания. Цель:развитие навыков командного взаимодействия в едином пространстве детей с ОВЗ и нормо типичных.

Технология «Дети – волонтеры» - технология гуманистического общения, компенсирует у детей с ОВЗ дефициты развития, поддерживает самостоятельность и инициативу. Главный ресурс данной технологии - это создание оптимальной социальной ситуации развития дошкольника, при которой происходит передача опыта, развитие инициативы и самостоятельности детей в естественной среде. Ведущая педагогическая идея в организации волонтерского движения в ДОУ способствует позитивной социализации дошкольника через активную деятельность, где они выступают инициаторами и организаторами позитивных изменений в своем дошкольном учреждении и ближайшем социальном окружении и выявлению результатов, на основе которых будет расти у детей самоуважение к себе. Данная технология направлена на развитие навыков общения в разновозрастном коллективе; самостоятельности и ответственности, прежде всего, в отношении младших детей; создание такой ситуации развития, при которой формирование игровой деятельности и передача игрового опыта происходит в естественной среде, а не по показу и рассказу воспитателя. Данная технология может быть составной частью «Социальной акции». Цель:развитие навыков общения, командного взаимодействия ведином пространстве нормо типичных детей и детей с ОВЗ.

Социальные акции, проводимые в дошкольном учреждении с обязательным участием детей и родителей, максимально способствуют решению задач образования и воспитания детей с ОВЗ совместно с нормо типичными, их социальной адаптации, интеграции в социум. Технология «Социальная акция» направлена на формирование активной жизненной позиции, дает реальные представления о том, что от каждого человека зависит состояние окружающей нас среды: природы, людей, коллектива, группы, близких – всех, кто нуждается в помощи. Является тем средством и способом, который позволяет включить родителей в жизнь детского сада. «Социальная акция» - есть современный способ привлечь и объединить всех участников образовательного процесса. Цель:консолидация усилий педагогов и родителей, направленных на развитие гражданской позиции в едином образовательном пространстве нормо типичных и детей с ОВЗ.

Задачи: развивать у детей навыки саморегуляции поведения, произвольного внимания и коммуникативные навыки, совместно планировать с детьми события текущего дня, недели, месяца.